گزارش جلسه‌ی دهم : انکار!

جلسه دهم

اگر کلاس تکنولوژی های آموزشی یک فیلم چند اپیزودی بود، اسم اپیزود (جلسه) دهم کلاس را می‌توانستیم «انکار» بگذاریم! چرا؟! خواهم گفت...

در ابتدای کلاس استاد خواهان داوطلب برای انجام امتحان تایپ ده انگشتی شدند، که گویا جلسه قبل مقرر کرده بودند که این جلسه امتحان خواهم گرفت اما هرچه استاد اصرار‌، دوستان انکار!

به هر حال استاد از خیر امتحان می‌گذرند و برای معرفی چند نرم افزار جدید از چند نفر از دوستان دعوت می‌شود که به جلوی کلاس بیایند.

پس از بررسی چند نرم افزار بسیار مفید، در انتهای کلاس برای بار آخر تمرین تایپ ده انگشتی انجام می‌شود و جلسه بعد، رسما و حتما (!) جلسه امتحان تایپ ده انگشتی نام می‌گیرد!

باشد که خوب باشد...!

گزارش جلسه‌ی نهم : فعالان!

جلسه نهم

جلسه‌ نهم کلاس درس تکنولوژی های آموزی را می‌توان یکی از فعالانه ترین و پر جنب و جوش ترین جلسات این کلاس در طول ترم نامید.

طبق قرار قبلی هرکدام از بچه‌ها می‌بایست یک نرم افزار جدید را در کلاس یه دیگران معرفی کند.

به لطف خدا این بار دوستان روش «انکار» را «ول» کردند و به همت همگی، تعداد نه چندان کمی از نرم افزارها توسط دوستان معرفی شد‌، که به اگر بخواهیم بدون توضیح کارایی آن‌ها، از آن‌ها به عنوان نام ببریم می‌توان به GoodReads ، Instagrok ، Netflix ، پونیشا ، MeetUp ، پیام رسان سروش، Zelo و چند عنوان دیگر اشاره کرد.

خود من هم قصد معرفی یکی دو نرم افزار را داشتم که یکی از آن‌ها به علت کم کاربرد بودن برای مبحث درس ما از فیلتر استاد عبور نکرد و دیگری هم به دلایل نامعلوم از چنگ فیلـ ـترینگ فضای مجازی...!

گزارش جلسه‌ی هشتم

هشتمین جلسه از کلاس درس تکنولوژی های ارتباطی هم به مانند جلسات قبل، با تمرین تایپ ده انگشتی آغاز می‌شود.

کماکان مقاومت بچه‌ها در برابر تمرین تایپ ده انگشتی وجود دارد و این مسئله واقعا ستودنیست!

کاش نسل ما در خیلی مسائل دیگر هم به همین اندازه به اصطلاح «ول نکن» باشد! 😂

پس اتمام درگیری با مقوله تایپ ده انگشتی، استاد سراغ شبکه‌ی اجتماعی جدیدی می‌روند برای معرفی و بررسی... شبکه اجتماعی که به دلیل عکس محور بودن و تفاوت با شبکه های اجتماعی معرفی شده قبلی، برای همه‌ی ما جذاب است... و خب می‌دانید و می‌دانیم که اکثر چیزهای جذاب در این مرز و بوم دچار فیلـ ـترینگ فضای مجازی می‌شوند، به هر حال استاد به هر طریقی که هست، نسخه تحت وب پینترست را نمایش می‌دهند و قابلیت های جذاب این شبکه برایمان رو می‌شود. قابلیت های مثل جستجوی عکس های مشابه در دیتابیس پینترست، از طریق مشخص کردن بخشی از یک عکس.

بعد پینترست، و قبل از این که استاد در انتهای کلاس به تمرین دوباره‌ی تایپ ده انگشتی بپردازند، ساندکلاد موضوع بحث کلاس قرار می‌گیرد و کمی هم درباره قابلیت های آن و این که چه کارهایی در آن توسط دوستان باید انجام شود، صحبت می‌شود.‌

گزارش جلسه‌ی هفتم : مقاومت!

عجیب است...! :/

خیلی عجیب است...!

می‌پرسید چه چیزی؟!

همین مقاومت دانشجویان کلاس تکنولوژی های ارتباطی در برابر یاد گرفتن و تمرین تایپ ده انگشتی...!

به واقع که ما اسطوره های مقاومت هستیم! 😂

و خب البته، ناگفته نماند... ممارست (ممارست رو خوب گفتما حال کردی؟! 😋) و تلاش استاد در جهت آموزش مطالب این کلاس و ایجاد انگیزه برای بچه ها هم قابل ستایش و تقدیر است.

بگذریم...

جلسه هفتم کلاس تکنولوژی های آموزشی با تمرین مجدد تایپ ده انگشتی آغاز شد و در ادامه استاد وقتی را هم به بررسی کارهای انجام شده توسط دوستان در شبکه های اجتماعی مثل توییتر و... اختصاص دادند.

اما در ادامه کلاس با بررسی و آموزش ابزاری جدید به نام تِرِلو، بیش از پیش جذاب شد، این نرم افزار را می‌توان یکی از کارآمد ترین ابزار ها در جهت مدیریتی گروهی و تیمی نامید، که با استفاده از آن طیف گسترده ای از فعالیت های گروهی مثل تعریف وظایف، یادآوری، گزارش و... قابل انجام است.

گزارش جلسه‌ی ششم

کار این جلسه با بررسی شبکه های مجازی شروع می‌شود،

استاد در تلاش است تا حاصلی بیابد از فعالیت دوستان در شبکه های اجتماعی، که مقرر شده بود در آن ها فعال باشند، اما خب... بله!

از اینجا نا امید، پیش به سوی وبلاگ ها، در اینجا وضع به نسبت امیدوارکننده تر است اما به قول مربیان فوتبال، بچه های ما آن طور که باید و شاید در زمین ظاهر نشدند.

به هر حال، استاد خود را کنترل می‌کنند و پس از اندکی صحبت من باب اهمیت فعالیت دوستان، چند نفری را برای رصد فعالیت های بچه ها در وبلاگ و فضا های مجازی مشخص می‌کنند.

از این قسمت به بعد نیز، استاد وقت کلاس را به تمرین تایپ ده انگشتی اختصاص می‌دهند و چند نفر از دوستان را هم برای این کار به پشت میز می‌فرستند.

تحلیل بک گراند سیاسی و اقتصادی شبکه های اجتماعی و ماهواره‌ای

برای تحلیل کردن بک گراند سیاسی و اقتصادی شبکه های اجتماعی، قصد ندارم مطلبم را پر کنم از تحلیل های کپی پیستی و بی سر و ته، بلکه تحلیلی داشته باشم از خودم، هرچند کوتاه و جمع و جور...

اولین چیزی که با فکر کردن به این مسئله به ذهن خطور می‌کند، یک ضرب‌المثل آشناست که می‌گوید "گربه برای رضای خدا موش نمی‌گیرد"

البته این روزها گربه ها دیگر اصلا موش نمی‌گیرند، همین که کالباس نشوند کلی زرنگی کرده اند! :)))

از بحث اصلی اصلی دور نشویم،

اصولا شبکه های اجتماعی و تلویزیون های ماهواره‌ای در ظاهر در حال ارائه خدمات بسیار گسترده آن هم به صورت رایگان هستند، اما در پس زمینه درآمد های کلان و هنگفتی به دست می‌آورند. شاید ساده ترین و روتین ترینِ این درآمد ها هم درآمدهای حاصل از تبلیغات باشند. در تلویزیون های ماهواره‌ای تبلیغات بازرگانی و در شبکه های اجتماعی مثل تلگرام و اینستاگرام هم تبلیغات موضوعی که در پیج ها و کانال ها ارائه می‌شود.

انواع دیگری از تبلیغات هم در فضای مجازی وجود دارند، از جمله پاپ-آپ ها که اغلب در سایت ها و شبکه های اجتماعی مثل توییتر و فیسبوک مورد استفاده قرار می‌گیرند.

گذشته از تمام این ها، درآمد های هنگفتی هم به صورت پنهان وجود دارند که بررسی آن ها نیازمند تحلیل اساسی است.

گزارش جلسه‌ی پنجم : هپی نوروز!

در گزارش های قبلی‌ام، خودم یکی از شاکیان دیر آمدن دوستان بودم اما این بار خودم مبدل به یکی از قربانیان آن شدم...! هر چند تاخیرم در حد ۱۰ دقیقه بود اما به هر حال تاخیر تاخیر است!

این اولین جلسه‌ی بعد از تعطیلات بود و استاد در ابتدای کلاس، جویای چگونگی انجام تکالیف توسط بچه ها شدند که گویا هیچکدام از دوستان تکالیف خود، که مهم ترین آن پادکست بود ، را انجام نداده اند و در نتیجه، استاد هیچ، استاد نگاه...!

در ادامه استاد تاکید جدی بر انجام این تکالیف توسط بچه ها داشتند و گفتند که می‌توانیم این کار را با تقسیم شدن در گروه های ۴ نفره انجام بدهیم.

ادامه‌ی کلاس هم به تمرین تایپ ده انگشتی گذشت که در این جلسه استاد تقریبا این مبحث را تمام کردند و تقریبا نحوه‌ی تایپ تمام حروف توسط ایشان آموزش داده شد.

در ادامه نحوه‌ی کار با نرم افزار One Note به ما آموزش داده شد.

آخرین بحثی هم که در کلاس مطرح شد، موضوع بک گراند سیاسی اقتصادی شبکه های اجتماعی و ماهواره‌ای بود که استاد از ما خواستند مطلبی در مورد آن بنویسیم.

گزارشی از جلسه چهارم (با تاخیر، به علت مشکلات فنی!)

مدتی بود که دسترسی من به وبلاگم مسدود شده... به علت فراموشی رمز ورود و... اما به هر حال من گزارشات و مطالب خود را آماده کردم تا به محض رفع مشکل، آنها را در وبلاگ قرار دهم.

بگذریم... جلسه‌ی سوم کلاس تکنولوژی های ارتباطی همزمان بود با دور دوم انتخابات شورای صنفی، و بنده به جهت مسئولیتی که داشتم، با اجازه‌ی استاد عزیزمان، تا نیمه‌ی زمان کلاس در کلاس حضور داشتم.

کلاس با تاخیری که کم کم به روال عادی کلاس تبدیل شده و ناشی از عدم حضور دوستان است شروع شد.

این جلسه با ادامه‌ی تمرین تایپ ده انگشتی آغاز شد، در این جلسه نکات جدیدتر و کمی پیشرفته تر از تایپ ده انگشتی توسط استاد به ما  آموزش داد شد.

سرویس بسیار مفید و کاربردی که توسط استاد برای تمرین تایپ ده انگشتی به ما معرفی شد، سرویس سایت U Type بود که به نظر شخص بنده برای پیشرفت در تایپ کردن بسیار مفید است.

از این قسمت های کلاس به بعد بود که من به جهت انجام وظیفه‌ ای که به من محول شده بود، کلاس را ترک کردم و آگاه شدن از آنچه در ادامه کلاس نقل شده بود را به جلسه‌ی بعد و گفته های دوستان موکول کردم.

ترامپ بدون داشتن سند، اوباما را به شنود از تلفن همراهش متهم کرد.

لینک خبر در توییتر

جلسه‌ی سوم کلاس، جلسه‌ی اولِ من!

تصور کنید از اولین ساعت های یک روز زمستانی، وارد جنگ با دقیقه ها شده‌اید، هر لحظه می‌جنگید تا به موقع سر کلاستان برسید،

در ترافیکی شدید می‌مانید، چند کیلومتر اتوبان نوردی می‌کنید و دست آخر به کمک دوستتان به موقع به کلاس می‌رسید...

«اَاَاَاَاَاَ چه خبـــــره! »

این اولین واکنش یک دانشجوی پر مشغله‌ای بود که هفته‌ی سومِ تشکیلِ کلاس، برای او روز اول محسوب می‌شد و پس از تمام آن کش و قوس ها، با کلاسی روبرو شده که به قدری شلوغ است که به نظر می‌رسد حتی یک جای خالی هم ندارد...

خب مسلما هیچکس توقع ندارد آن وقت صبح با این همه چهره‌ی آشنا یکجا روبرو شود.

القصه... این تازه شروع یک کلاس پر انرژی بود.

بحث درباره مورس و آموزش آن، تایپ ده انگشتی، جستجوی سریع در گوگل، کار با گوگل ترنسلیت و البته خواندن چند گزارش کلاسی، بخش هایی از کلاسِ خوبی بود که انرژی مثبتش به کل روز سرایت کرد و باعث شد یک روزِ تمام، به قول لاکچری ها، هایپر و اکتیو باشم!