گزارش جلسه‌ی دهم : انکار!

جلسه دهم

اگر کلاس تکنولوژی های آموزشی یک فیلم چند اپیزودی بود، اسم اپیزود (جلسه) دهم کلاس را می‌توانستیم «انکار» بگذاریم! چرا؟! خواهم گفت...

در ابتدای کلاس استاد خواهان داوطلب برای انجام امتحان تایپ ده انگشتی شدند، که گویا جلسه قبل مقرر کرده بودند که این جلسه امتحان خواهم گرفت اما هرچه استاد اصرار‌، دوستان انکار!

به هر حال استاد از خیر امتحان می‌گذرند و برای معرفی چند نرم افزار جدید از چند نفر از دوستان دعوت می‌شود که به جلوی کلاس بیایند.

پس از بررسی چند نرم افزار بسیار مفید، در انتهای کلاس برای بار آخر تمرین تایپ ده انگشتی انجام می‌شود و جلسه بعد، رسما و حتما (!) جلسه امتحان تایپ ده انگشتی نام می‌گیرد!

باشد که خوب باشد...!

گزارش جلسه‌ی نهم : فعالان!

جلسه نهم

جلسه‌ نهم کلاس درس تکنولوژی های آموزی را می‌توان یکی از فعالانه ترین و پر جنب و جوش ترین جلسات این کلاس در طول ترم نامید.

طبق قرار قبلی هرکدام از بچه‌ها می‌بایست یک نرم افزار جدید را در کلاس یه دیگران معرفی کند.

به لطف خدا این بار دوستان روش «انکار» را «ول» کردند و به همت همگی، تعداد نه چندان کمی از نرم افزارها توسط دوستان معرفی شد‌، که به اگر بخواهیم بدون توضیح کارایی آن‌ها، از آن‌ها به عنوان نام ببریم می‌توان به GoodReads ، Instagrok ، Netflix ، پونیشا ، MeetUp ، پیام رسان سروش، Zelo و چند عنوان دیگر اشاره کرد.

خود من هم قصد معرفی یکی دو نرم افزار را داشتم که یکی از آن‌ها به علت کم کاربرد بودن برای مبحث درس ما از فیلتر استاد عبور نکرد و دیگری هم به دلایل نامعلوم از چنگ فیلـ ـترینگ فضای مجازی...!

گزارش جلسه‌ی هشتم

هشتمین جلسه از کلاس درس تکنولوژی های ارتباطی هم به مانند جلسات قبل، با تمرین تایپ ده انگشتی آغاز می‌شود.

کماکان مقاومت بچه‌ها در برابر تمرین تایپ ده انگشتی وجود دارد و این مسئله واقعا ستودنیست!

کاش نسل ما در خیلی مسائل دیگر هم به همین اندازه به اصطلاح «ول نکن» باشد! 😂

پس اتمام درگیری با مقوله تایپ ده انگشتی، استاد سراغ شبکه‌ی اجتماعی جدیدی می‌روند برای معرفی و بررسی... شبکه اجتماعی که به دلیل عکس محور بودن و تفاوت با شبکه های اجتماعی معرفی شده قبلی، برای همه‌ی ما جذاب است... و خب می‌دانید و می‌دانیم که اکثر چیزهای جذاب در این مرز و بوم دچار فیلـ ـترینگ فضای مجازی می‌شوند، به هر حال استاد به هر طریقی که هست، نسخه تحت وب پینترست را نمایش می‌دهند و قابلیت های جذاب این شبکه برایمان رو می‌شود. قابلیت های مثل جستجوی عکس های مشابه در دیتابیس پینترست، از طریق مشخص کردن بخشی از یک عکس.

بعد پینترست، و قبل از این که استاد در انتهای کلاس به تمرین دوباره‌ی تایپ ده انگشتی بپردازند، ساندکلاد موضوع بحث کلاس قرار می‌گیرد و کمی هم درباره قابلیت های آن و این که چه کارهایی در آن توسط دوستان باید انجام شود، صحبت می‌شود.‌

گزارش جلسه‌ی هفتم : مقاومت!

عجیب است...! :/

خیلی عجیب است...!

می‌پرسید چه چیزی؟!

همین مقاومت دانشجویان کلاس تکنولوژی های ارتباطی در برابر یاد گرفتن و تمرین تایپ ده انگشتی...!

به واقع که ما اسطوره های مقاومت هستیم! 😂

و خب البته، ناگفته نماند... ممارست (ممارست رو خوب گفتما حال کردی؟! 😋) و تلاش استاد در جهت آموزش مطالب این کلاس و ایجاد انگیزه برای بچه ها هم قابل ستایش و تقدیر است.

بگذریم...

جلسه هفتم کلاس تکنولوژی های آموزشی با تمرین مجدد تایپ ده انگشتی آغاز شد و در ادامه استاد وقتی را هم به بررسی کارهای انجام شده توسط دوستان در شبکه های اجتماعی مثل توییتر و... اختصاص دادند.

اما در ادامه کلاس با بررسی و آموزش ابزاری جدید به نام تِرِلو، بیش از پیش جذاب شد، این نرم افزار را می‌توان یکی از کارآمد ترین ابزار ها در جهت مدیریتی گروهی و تیمی نامید، که با استفاده از آن طیف گسترده ای از فعالیت های گروهی مثل تعریف وظایف، یادآوری، گزارش و... قابل انجام است.

گزارش جلسه‌ی ششم

کار این جلسه با بررسی شبکه های مجازی شروع می‌شود،

استاد در تلاش است تا حاصلی بیابد از فعالیت دوستان در شبکه های اجتماعی، که مقرر شده بود در آن ها فعال باشند، اما خب... بله!

از اینجا نا امید، پیش به سوی وبلاگ ها، در اینجا وضع به نسبت امیدوارکننده تر است اما به قول مربیان فوتبال، بچه های ما آن طور که باید و شاید در زمین ظاهر نشدند.

به هر حال، استاد خود را کنترل می‌کنند و پس از اندکی صحبت من باب اهمیت فعالیت دوستان، چند نفری را برای رصد فعالیت های بچه ها در وبلاگ و فضا های مجازی مشخص می‌کنند.

از این قسمت به بعد نیز، استاد وقت کلاس را به تمرین تایپ ده انگشتی اختصاص می‌دهند و چند نفر از دوستان را هم برای این کار به پشت میز می‌فرستند.